Η επετειακή εκδήλωση για τα 100 χρόνια του Κολλεγίου Αθηνών πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα εορταστικό και συγκινητικό κλίμα, με μεγάλη προσέλευση τόσο εντός του θεάτρου όσο και στον εξωτερικό χώρο, όπου υπήρχε ζωντανή μετάδοση.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μουσικό μέρος και παρουσίαση από τον Κωνσταντίνο Μαρκουλάκη, ενώ προβλήθηκε βίντεο αφιερωμένο στην ιστορία και την αποστολή του σχολείου. Το βίντεο περιλάμβανε αναφορές σε σημαντικές προσωπικότητες, με αφετηρία τον Ελευθέριο Βενιζέλο, και πλαισιώθηκε από μουσικές παραλλαγές του ύμνου του σχολείου σε διασκευή του Στέφανου Τσοκάκη.

1

Πολλοί πολιτικοί και διάσημοι απόφοιτοι και φίλοι του κολλεγίου παρευρέθηκαν όπως η Αθηνά Δεσύπρη, η Κατερίνα Γκαγκάκη, ο Δημήτρης Καιρίδης, η Όλγα Κεφαλογιάννη, η Ζωή Ράπτη, η Νίκη Κεραμέως, ο Σταύρος Παπασταύρου, η Δόμνα Μιχαηλίδου και η Σοφία Ζαχαράκη.

Κεντρικός άξονας της εκδήλωσης ήταν η αναδρομή στην εκατονταετή πορεία του Κολλεγίου και η συμβολή του στην εκπαίδευση και την ελληνική κοινωνία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις δύσκολες συνθήκες ίδρυσής του, αμέσως μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή, και στο όραμα των ιδρυτών να διαμορφώσουν νέους με ανοιχτό και δημιουργικό τρόπο σκέψης.
Αναφέρθηκαν σημαντικοί σταθμοί της ιστορίας του σχολείου, όπως:

• η ανάπτυξη προγραμμάτων υποτροφιών ήδη από το 1929,
• η λειτουργία του οικοτροφείου για πολλές δεκαετίες,
• η δημιουργία νέων εγκαταστάσεων μέσω δωρεών,
• η καθιέρωση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών πέρα από την αποστήθιση,
• καθώς και η έμφαση σε εξωσχολικές δραστηριότητες, ομίλους και αθλητισμό.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο «κολλεγιακό πνεύμα», το οποίο περιγράφηκε ως μια βαθιά αίσθηση αλληλεγγύης, ευθύνης και ευγενούς άμιλλας (fair play), που ενώνει μαθητές και αποφοίτους με στόχο μια καλύτερη και δικαιότερη κοινωνία.

Σημαντικό μέρος της εκδήλωσης αφιερώθηκε και στον διεθνή χαρακτήρα του Κολλεγίου, με την παράλληλη στήριξη από ελληνικούς και αμερικανικούς θεσμούς, καθώς και στη διαχρονική συμβολή δωρητών και της ομογένειας.

Κυριάκος Μητσοτάκης: Τέσσερις προκλήσεις για το Κολλέγιο Αθηνών – Ό,τι δεν αλλάζει, φθίνει

Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης μιλάει, σε εκδήλωση του Κολλεγίου Αθηνών για την επέτειο 100 χρόνων από την ίδρυσή του
Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης μιλάει, σε εκδήλωση του Κολλεγίου Αθηνών για την επέτειο 100 χρόνων από την ίδρυσή του (ΑΠΕ-ΜΠΕ/Αλέξανδρος Μπελτές)

Ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, απόφοιτος του σχολείου, στην ομιλία του αναφέρθηκε στις προκλήσεις του μέλλοντος, θέτοντας τέσσερις βασικούς άξονες:

1. την προσαρμογή στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης,
2. τη διεύρυνση της κοινωνικής σύνθεσης των μαθητών,
3. την ενίσχυση των οικονομικών πόρων μέσω ισχυρού καταπιστεύματος για υποτροφίες,
4. τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου με έμφαση και στην ψυχική υγεία των μαθητών.

Τόνισε επίσης την ανάγκη το σχολείο να εξελίσσεται διαρκώς, επισημαίνοντας ότι «ό,τι δεν αλλάζει, φθίνει».

Σπύρος Πολλάλης: Κοντά στο να επανέλθει το οικοτροφείο του Κολλεγίου

Στο επίκεντρο βρέθηκε η συζήτηση με τον Διευθυντή του Κολλεγίου, Σπύρο Πολλάλη, ο οποίος έδωσε μια σαφή εικόνα για τις προκλήσεις της νέας εποχής. Όπως σημείωσε, η εκατονταετηρίδα αποτέλεσε αφορμή για εκτεταμένο εσωτερικό διάλογο με τη συμμετοχή διοίκησης, εκπαιδευτικών, μαθητών, γονέων και αποφοίτων, οδηγώντας σε ένα κοινό συμπέρασμα: το σχολείο δεν μπορεί να μένει στη νοσταλγία, αλλά οφείλει να εξελίσσεται.

Αναφερόμενος στη φυσιογνωμία του ιδρύματος, χρησιμοποίησε την εικόνα των «δύο κηδεμόνων» — της ελληνικής και της αμερικανικής πλευράς — τονίζοντας ότι αυτή η διττή ταυτότητα λειτουργεί δημιουργικά και ενισχύει τη δυναμική του σχολείου.

Ο κ. Πολλάλης αποκάλυψε στην ομιλία του ότι το οικοτροφείο του Κολλεγίου ενδέχεται να επανέλθει ως θεσμός ώστε κατά κύριο λόγο να φιλοξενεί μαθητές του σχολείου που προέρχονται από την επαρχία και δυσκολεύονται να βρουν στέγη στην πρωτεύουσα για να φοιτήσουν αλλά και παιδιά από το εξωτερικό.

Κομβικό σημείο της συζήτησης αποτέλεσε η ανάγκη ενίσχυσης της προσβασιμότητας. Όπως υπογράμμισε ο Σπύρος Πολλάλης, βασική προτεραιότητα είναι να μπορεί κάθε παιδί με δυνατότητες να φοιτήσει στο Κολλέγιο, ανεξαρτήτως οικονομικής κατάστασης. Στο πλαίσιο αυτό, δίνεται έμφαση:

• στην ενεργή προσέγγιση μαθητών από ευρύτερα κοινωνικά στρώματα,
• στην ενίσχυση των υποτροφιών,
• και στη διαρκή ανάπτυξη του endowment, το οποίο, όπως αναφέρθηκε, έχει ήδη αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε και στην αλλαγή της σύνθεσης του μαθητικού πληθυσμού, αλλά και στη διατήρηση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω μικρότερων τμημάτων, ενίσχυσης των εκπαιδευτικών και διεύρυνσης των δραστηριοτήτων.

Σημαντικό μέρος της τοποθέτησης αφιερώθηκε στην τεχνητή νοημοσύνη, με τον Διευθυντή να επισημαίνει ότι το σχολείο επενδύει ενεργά στον τομέα, τόσο σε επίπεδο υποδομών όσο και συνεργασιών, ακόμη και με κορυφαία ιδρύματα όπως το MIT. Όπως τόνισε, στόχος είναι η ουσιαστική ενσωμάτωσή της στη διδασκαλία και η αξιοποίησή της για πιο εξατομικευμένη μάθηση.

Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της κοινωνικής προσφοράς, με αναφορές σε δράσεις μαθητών που υποστηρίζουν σχολεία και κοινότητες με λιγότερους πόρους, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης και αλληλεγγύης.

Απαντώντας σε ερωτήματα για τη βιωσιμότητα, ο Σπύρος Πολλάλης ήταν σαφής: η ανάπτυξη του σχολείου βασίζεται σε ένα τρίπτυχο — δίδακτρα, δωρεές και επενδύσεις — υπογραμμίζοντας την ανάγκη χρηστής διαχείρισης και διαρκούς ενίσχυσης των πόρων.

Κλείνοντας, επανάφερε τον ιδρυτικό σκοπό του Κολλεγίου, όπως είχε διατυπωθεί ήδη από την εποχή του Ελευθέριου Βενιζέλου: τη διαμόρφωση μιας «ηγετικής τάξης», όχι με την έννοια της ελίτ, αλλά ανθρώπων ικανών να αναλάβουν ευθύνη και ρόλο στην κοινωνία. Στη σύγχρονη εποχή, όπως σημείωσε, αυτό συνδέεται άμεσα και με ζητήματα όπως η ψυχική υγεία των μαθητών και η ισορροπία ανάμεσα στην απόδοση και την ευημερία.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι, έναν αιώνα μετά την ίδρυσή του, το Κολλέγιο Αθηνών παραμένει ένας θεσμός που επαναπροσδιορίζεται, επενδύοντας όχι μόνο στην αριστεία, αλλά και στην κοινωνική συνείδηση και την ανθρώπινη ανάπτυξη.

Σοφία Ζαχαράκη στο mononews: Όποιος παρακολούθησε και ξέρει το ιστορικό του Κολλεγίου θα δει ένα σχολείο που διαμόρφωσε εκπαιδευτικές και κοινωνικές εξελίξεις

Μιλώντας στο mononews η υπουργός παιδείας Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε πως χάρηκε ιδιαίτερα που παρευρέθηκε «σε ένα ιστορικό σχολείο για τα εκατό χρόνια λειτουργίας και ουσιαστικής προσφοράς».

«Όποιος παρακολούθησε και ξέρει το ιστορικό, θα δει ένα σχολείο το οποίο διαμόρφωσε εξελίξεις στα εκπαιδευτικά αλλά και στα κοινωνικά θέματα» τόνισε η υπουργός προσθέτοντας πως το παρατηρεί από την προσωπική της πορεία ως υφυπουργός το 2019 έως τώρα που είναι υπουργός. Ανέφερε ότι χαίρεται ιδιαίτερα γιατί η πολιτεία σε συνεργασία με το Κολλέγιο μπορεί να αφήνουν «πολύ καλές πρακτικές και παρακαταθήκη όχι μόνο για το σχολείο, αλλά και για τα δημόσια σχολεία».

Επεσήμανε πως «το Κολλέγιο βοηθά ιδιαίτερα και για την εφαρμογή του προγράμματος ΙΒ στα δημόσια σχολεία» αναφέροντας ότι «συγχρόνως και οι καλές πρακτικές με τους ομίλους μπορούν πραγματικά και γίνονται πράξη και στα πειραματικά και τα πρότυπα και γιατί όχι και στα υπόλοιπα γενικά σχολεία.».

Κλείνοντας δήλωσε πως παρευρέθηκε στην εκδήλωση για να δηλώσει την υποστήριξή της «στο σπουδαίο εκπαιδευτικό έργο», αλλά και πως περιμένει «με αγωνία και τα υπόλοιπα εκατό χρόνια που θα αφήσουν, πιστεύω, μια ξεχωριστή σελίδα στην ελληνική εκπαίδευση».

Διαβάστε επίσης:

Κυριάκος Μητσοτάκης: Οι τέσσερις προκλήσεις του Κολλεγίου Αθηνών – Ό,τι δεν αλλάζει, φθίνει

Ιδιωτικά σχολεία και homeschooling: Καταγγελίες για αμφιλεγόμενες πρακτικές – Ποια σχολεία συμμετέχουν

Η νέα εποχή της ιδιωτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Από τις οικογενειακές σχολές στα funds – Ποια σχολεία «κρατάνε θερμοπύλες»