ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Σοφία Ζαχαράκη στο mononews: Αποκαλύπτει το σχέδιο για τα κενά στα σχολεία, τις Πανελλαδικές και τι συμβαίνει με τα ιδιωτικά ΑΕΙ
Συζητήθηκε σήμερα στην επιτροπή αναστολών του Συμβουλίου της Επικρατείας η αίτηση αναστολής που είχαν υποβάλει υποψήφιοι του 3ου επιστημονικού πεδίου με το παλαιό σύστημα, ζητώντας την αναστολή αποφάσεων της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως. Με τις εν λόγω αποφάσεις στους συγκεκριμένους υποψηφίους αποδίδεται ποσοστό 9,51% των θέσεων των εισακτέων που αντιστοιχούν στο σύνολο των υποψηφίων ημερησίων ΓΕΛ.
Μεταξύ άλλων στις αιτήσεις τους οι προσφεύγοντες υποστηρίζουν πως ο καθορισμός του ποσοστού αυτού βασίστηκε σε διάταξη (του άρθρου 166 παρ. 1) του πρόσφατου Ν. 4635/2019, η οποία, όπως αναφέρεται, παραβιάζει την αρχή της ισότητας και την αρχή της αξιοκρατίας. Επιπλέον υποστηρίζουν πως το ποσοστό 9,51% προκύπτει από τη σχέση του αριθμού των αιτήσεων – δηλώσεων συμμετοχής των υποψηφίων με το παλαιό και με το νέο Σύστημα, δηλαδή με βάση ένα καθαρά αριθμητικό κριτήριο, χωρίς καμιά αξιολογική κρίση των υποψηφίων που απλώς δηλώνουν συμμετοχή με το παλαιό ή με το νέο σύστημα χωρίς μάλιστα να απαιτείται η συμμετοχή τους στις εξετάσεις.
Οι προσφεύγοντες, επικαλούνται ακόμη νομολογία του ΣτΕ σύμφωνα με την οποία οι υποψήφιοι έχουν δικαίωμα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με βάση τις αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας.
Η απόφαση της επιτροπής αναστολών του ΣτΕ αναμένεται να εκδοθεί άμεσα λόγω της σπουδαιότητας της υπόθεσης, ενώ για την ίδια υπόθεση έχει κατατεθεί και αίτηση ακύρωσης η οποία έχει προσδιοριστεί να συζητηθεί στις 2 Οκτωβρίου 2020.
ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΣΗΜΕΡΑ
- Πετρέλαιο: Υποχώρηση μετά την επιβεβαίωση του Ιράν για συνομιλίες με τις ΗΠΑ την Παρασκευή
- Λουκά Κατσέλη: Σημαντική απόφαση του Αρείου Πάγου που διασφαλίζει την οικονομική επιβίωση χιλιάδων δανειοληπτών
- e-ΕΦΚΑ: Διευκρινίσεις για τον υπολογισμό των συντάξεων χηρείας παρέχει
- Κωνσταντίνος Κυρανάκης: Σε δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο για τον εκσυγχρονισμό και την αναβάθμιση των μεταφορών
Μοιραστείτε την άποψή σας
ΣχόλιαΓια να σχολιάσετε χρησιμοποιήστε ένα ψευδώνυμο. Παρακαλούμε σχολιάζετε με σεβασμό. Χρησιμοποιείτε κατανοητή γλώσσα και αποφύγετε διατυπώσεις που θα μπορούσαν να παρερμηνευτούν ή να θεωρηθούν προσβλητικές. Με την ανάρτηση σχολίου, συμφωνείτε να τηρείτε τους Όρους του ιστότοπου contact Δημιουργήστε το account σας εδώ, για να κάνετε like, dislike ή report ακατάλληλα/προσβλητικά σχόλια.