Αποκαλυπτικό ρεπορτάζ, αρθρογραφία και άμεση ενημέρωση, με όλα τα τελευταία νέα και ειδήσεις για την Οικονομία, τις Επιχειρήσεις, το Χρηματιστήριο, το Bitcoin, τις πολιτικές εξελίξεις και τον πολιτισμό
Top Stories

Γκίκας Μαγιορκίνης: Αν αυξηθούν τα κρούσματα, υποχρεωτική παντού η μάσκα – Σενάριο για άνοιγμα σχολείων σε 2 φάσεις(video)

Γκίκας Μαγιορκίνης

Μια περαιτέρω αύξηση των κρουσμάτων θα πρέπει να οδηγήσει στην υποχρεωτική χρήση της μάσκας τόσο σε κλειστούς όσο και σε ανοικτούς χώρους, υποστήριξε ο επίκουρος καθηγητής Υγιεινής και Επιδημιολογίας Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, Γκίκας Μαγιορκίνης.

Όπως υπενθύμισε ο κ. Μαγιορκίνης, το μέτρο της υποχρεωτικής μάσκας και σε ανοικτούς χώρους εφαρμόστηκε ήδη σε περιοχές με αυξημένο επιδημικό φορτίο και έδειξε ότι έχει αυξημένη αποτελεσματικότητα. Μάλιστα, ανέφερε πως δεν υπάρχει πια κανένας λόγος να μην φοράμε μάσκα συνέχεια.

Όπως διευκρίνισε μιλώντας στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του ΣΚΑΪ, έχει ήδη γίνει σχετική εισήγηση περί αυτού σε περίπτωση που δούμε ακόμη μεγαλύτερη αύξηση των κρουσμάτων, αν και ο ίδιος ξεκαθάρισε πως δεν θεωρεί ότι είμαστε κοντά σε κάτι τέτοιο. Όπως ανέφερε μάλιστα για τον αριθμό των νέων κρουσμάτων, τα οποία σήμερα παρέμειναν για δεύτερη ημέρα πάνω από τα 250, «η επιδημία ανεβαίνει γρήγορα και κατεβαίνει αργά». Ο κ. Μαγιορκίνης ανέφερε πάντως πως ακόμη και με Rο κάτω από το 1, θα αργήσουμε να δούμε πτώση των κρουσμάτων. «Μπορεί να δούμε αύξηση πριν να δούμε την μείωση» τόνισε.

Υποστήριξε μάλιστα πως με ένα ενδεχόμενο 500 νέων κρουσμάτων σε μια μέρα, στο οποίο αναφέρθηκε νωρίτερα σήμερα, θα δούμε πίεση στο σύστημα υγείας.

Όσον αφορά το άνοιγμα των σχολείων ο καθηγητής ανέφερε πως το σενάριο για άνοιγμα στις 14 του μήνα, έχει συζητηθεί εδώ και αρκετό καιρό και ενδεχόμενη πραγματοποίηση αυτού θα εξαρτηθεί από τον αριθμό των κρουσμάτων σε παιδιά και εφήβους.

Παράλληλα, ο κος Μαγιορκίνης αναφέρθηκε και στο σενάριο ανοίγματος των σχολείων σε δύο φάσεις. «Ας πούμε του δημοτικού θα μπορούν να ανοίξουν άμεσα και του Γυμνασίου και Λυκείου αργότερα», ανέφερε ως παράδειγμα.